2020：一场八千小时的梦

正如抖音里的一句台词，这是我过的最快也是最乱的一年。这一年里，我亲眼目睹、亲身经历了许多事情，有些让我伤心，有的令人后悔，甚至也有过绝望。但今年给我更多的，是见证自己一步一个脚印坚实成长的快乐，也是对未来的无限期望。

2020年的生活从低谷开始。年初，我的皮肤病日趋严重，一度认为自己即将失能。在和家人发生了一次不大不小的冲突后才终于到医院就诊，凭借运气，参加了还在研发阶段的新药实验，数月后病情好转。经过了整整一年的访视，实验已经完成大半，除了赞叹现代医学的发达，这次药研更让我确定了人生的工作方向——为减轻他人的病痛而奋斗。每次访视，CRC和医生护士们都用自己的乐观和热情感染着我。

说到职业规划，今年我曾和一名老师就“教师的职责”展开过讨论。他认为所谓“教书育人”并不成立，教师的职责只包括“教书”，而并非“育人”。我转而询问几个师范生，他们也都给了我相同的回答。彼时，我的职业目标还是成为英语教师，他们的观点让我产生了动摇。至今，我仍不能理解为何他们对于教师会有如此定义，也许是现实如此，又或是我太过理想化。但我依然坚信，只有对社会有价值、对他人有价值的人生才是真正有意义的。

在准备了半年高考后，我终于重返校园。因为发挥失常，上了一所不太满意的学校，但又是非常满意的。因为遇到的老师、同学们都太棒太好了，我真的感觉大家都是团结友爱的一家人，适应大学生活的速度快到连我自己都觉得惊讶。无论是班级、学生会，还是各个组织部门，我的工作能力都得到了认可，这令我欣喜万分，因为我终于可以回馈集体、回报同学了。

大学意味着很多个第一次。第一次当学委，第一次进学生会，第一次做学生助理，第一次参加辩论赛，第一次有喜欢的女孩。恋爱的目的是什么？对我来说，其中一个基本目的是归属感：被认可，被需要，被关心，被爱。我达成了前两点。在她身边，我有了许多从没体验过的感情，少数很美妙，大部分都很糟。我倾尽所有帮助她，甚至牺牲了许多本该用来学习、工作、休息的时间，却仍然难以换来一句发自真心的谢谢。我觉得自己被当成工具人，她却说：“不是所有人都配做工具人”。我自认没做错什么，哪怕有错，也错在自己的一厢情愿。

年底，和一位老朋友喝酒撸串，我把今年发生的种种事情讲给他听。他回了两个字：“离谱”。

后记：怀特海认为，成长是呈螺旋状上升的，每个周期都要通过实践应用得出明确的结果，以形成新一轮循环的起点(《张驰有度》The Rhythmic Claims of Freedom and Discipline, 1967a, 29-41)。希望本篇流水帐一般的记叙文能助我在这忙乱繁杂的一年中理清思路，精神饱满地迎接2021年的崭新挑战。

附上今年的回顾视频，祝好。